这一次参与到培训中的是16、17级的心里委员们，由老师们带领着完成了有关团体建设的体验活动；
话不多说，小伙伴们来围观一下叭~
活动一
所有参与活动的小伙伴们围成了一个大圆圈！
step1：一边喊“1234567“，一边抖动手脚，热身！
step2：左手作大拇指，右手作掌，把自己的大拇指放在左边人的手心上，在听到关键词时，看谁的反应快，能抓住旁边同学的拇指；
step3：轻轻牵着旁边小伙伴的手，在老师的口令下，向反方向跳起来！
step4：用老师教的方式去和与你对上眼神的小伙伴打招呼吧！打招呼时要自我介绍并记住对方唷~在三次不同方式的打招呼之后，每个人就都有三个认识的朋友了^_^
活动二
我们被分为了9人左右的小组，去渡过一条不能涉水的“河”，有限制条件哟：所有人的脚要被绑成二人三足的形式，交流的时候尽可能要交对方的名字！在经历了数次的失败之后，在小组所有人的共同努力下，我们完成了第一个团队任务！
活动三
各组站在统一的起点，每组的终点有24对写有内容的纸片，每一对卡片内容相同。它们背面朝上放置，每组每次只能出一个人快走到终点，翻开两张卡，如果这两张卡正好是一对，即所写内容一致，就可以使其正面朝上，否则把卡片重新盖回，回到起点，然后下一位成员来翻卡。成员之间可以讨论交换信息。直到全部24对卡片都能正面朝上即为成功完成任务。
每个队伍方法或许相似，或许不尽相同，在最后，每个队伍都完成了任务；而在每个组完成任务的同时，我们心中都充满了成功的喜悦。
在活动最后，大家再次围坐在一起，讨论本次活动的感想与收获。我们学习了开展团队建设活动的方法，了解了团建的缘由和必要性，享受了一个上午（下午）的美好时光；
在这次活动中，我们经历了由点到线，由线到面的破冰之旅；经历了用心记忆新朋友的过程，感受了团队协作的快乐；
大学生是一个孤独的团体，在大学生活中，更多强调的是个人的努力和几个熟识的人之间的交往，班级、中大型团体的概念行政化、模式化，换而言之，这种体验团体协作的机会是值得我们每个人去珍惜的；不仅如此，我们还获得了日后在自己班级内开展团建活动的知识，未来每个心理委员在班级中的作用都可以更加明显。