我们有一个温暖的名字，给孩子筑一道彩虹桥、为儿童建一个温暖家，我们有八个小伙伴正为之努力：李佳薇、苑玉琪、董欣敏、何婷、李文静、郑茜鸣、付湘源、杜朦。儿童是我们的未来，可有些可爱的孩子们，却遭受着身体和心理上双重的痛。身体的疼痛永远不会比心理上的疼痛更使人痛苦和无助。
随着社会的发展，孩子们的心灵更容易受到周围环境的影响，一个眼神，一个动作，都会在他们心灵深处烙下深刻的印记，而活动中的特殊儿童，则对此更加敏感。特殊的生活环境让他们自卑，让他们胆怯。他们是弱势群体中的弱势者，他们需要我们时时刻刻地关怀，他们需要我们真诚的微笑，鼓励的眼神，和来自真诚相待的心中的理解和关怀。
我们持续几个月的实践活动，就是以实际行动去关爱陪伴这些身体、心理有创伤的儿童，让他们感受到来自他人的平等对待以及生活中的阳光和欢愉，同时使他们的自信心和与他人的交往能力有所提高，促进他们的身心健康成长。在活动的同时，让作为现代大学生的我们有所成长和收获，促进自己实现自我与社会价值。另外引起社会对这些弱势儿童的关注，并使更多的人投身于社会公益活动之中，推动社会公益的发展，传递社会正能量。
项目具体实施过程及成果：
实施过程
太阳村：
第一次到达太阳村，我们带去了村里急需的调味品（花椒，大料，酱油，味精，盐等），在老师们的带领下，我们还观看了孩子们自导自演的小节目，参观了孩子们的房间，具体了解了他们的生活情况。老师和孩子们都很热情，并非常欢迎我们的到来，临行前，我们约定一定会再回来！
第二次来到太阳村，已是金秋十月。我们如约到达，采摘之前认领的葡萄。想到这是老师和孩子们辛勤劳作的成果，我们心头充满了敬佩和感动。也更加感受到赠与的意义。离别之际，更觉不舍。
回到学校，我们为太阳村做了公益宣传，并收集了许多旧衣物和文具寄给当地孩子，获得了师生的一致好评。
烧伤儿童：
每次去空军总医院看望烧伤儿童，我们都会带一些水果和小礼物给孩子们。让他们开怀大笑的不仅是这些物质的东西，还是能和哥哥姐姐们一起玩游戏，一起聊天谈心，一起看动画片的难得机会。按照计划，我们每次去都有一个不同的活动主题，涉及不同方面，给孩子带去更多不同的快乐.具体为：
五月 5.17-5.18: 见面会及水果party.
(1)和孩子初次见面,介绍彼此.发放心愿瓶,为六一联欢做准备.
(2)带去各种缤纷水果,教孩子说水果的英文单词
六月 5.31-6.1 : 六一联欢会
6.14-6.15 : 音乐之旅. 教孩子们唱歌,给孩子放音乐,儿歌,民歌,古典,流行.
七月 7.5-7.6 : 小小手工客. 教孩子们叠千纸鹤,小星星和其他手工作品等.
7.19-7.20 : 电影天堂. 给孩子们放动画片和儿童电影,提炼其中道理.
八月 由于放暑假缘故,不能进行实地看望.
(1)各地同学带当地特产或者独特的小礼物给孩子.
(2)进行视频通话或者寄明信片.
九月 9.7-9.8 : 绘画小天才. 带彩铅和白纸,和孩子一起画画.
9.21-9.22 : 告别会及书籍海洋. 给孩子带去儿童读物,并进行告别.
除每两周的常规活动外，六一期间我们还举办了烧伤儿童大型联欢会“你本来就很美———致烙印天使”，联欢会期间，我们实现了孩子们之前裝在心愿瓶里的心愿，和孩子们共同表演了节目，家长和护士们都很满意，希望我们还能多多来看望孩子们，他们并不想被桎梏在病房里，而是渴望能多看看外面的世界！
残障儿童：
对于听说有问题的儿童，和中澳语言培训中心的王主任交流后，我们决定组织一些亦玩亦学，寓教于乐的活动，在玩耍的过程中，训练小朋友的听力和说话能力。其中一共有两次大型活动：
第一次（2014.6.7）：我们以“邋遢小猪找朋友”为主题编排了一系列活动：话剧《小猪找朋友》，舞蹈《洗澡舞》，绘画“涂色话剧人物”，游戏“蚂蚁搬豆”。小朋友们从一开始的害羞陌生到主动参与游戏互动，我们逐渐被他们接受并喜爱。
第二次（2014.10.12）：与上一次不同，活动现场又多了家长们的身影，因此我们特意设计了许多亲子环节。我们以“兔子舞”开场，和小朋友们一起热身。之后又进行了“认水果”，“我画你猜”，“找美味”等游戏。家长们表示非常满意，希望我们能再来陪孩子们。同时我们也收获了感动，快乐，认识了一群带着耳蜗听音乐，享受律动的孩子！
在两次活动之间，我们还和老师们上了一次随堂课，感受孩子们在日常班级里的动态，真正的融入孩子们的生活。
成果：
太阳村：相对于其他两个实践项目，由于路途太过遥远等因素我们一共只去了两次。一方面我们通过购买果树、收集旧衣物、捐赠物资等方式给孩子带去了力所能及的帮助与关爱，另一方面，我们还品尝了孩子们亲手做的饭食，采摘了农场里新鲜的蔬果，与孩子们进行了一个较为深入的互动，受到了村里老师们的好评。
烧伤儿童：每次去医院，我们都会给孩子们带去水果、图书、玩具等物资，我们和他们一起玩游戏，一起讨论动画片里的英雄和坏蛋，一起度过午后的时光。他们愿意向我们展示自己的梦想与希望，更愿意与我们一起分享他们的快乐与喜悦。在病房里，我们收获最多的，是孩子们和家长们的笑脸，这是对我们活动最重要的认可。
残障儿童：我们一共做了两次大型活动和几次随堂活动，并且在之前花费大量的时间为这些活动做准备工作，成果颇丰。在温馨的小教室里，我们与孩子、家长以及老师们一起唱歌跳舞，一起画画涂鸦，一起表演话剧，一起游戏互动，一起拍照留念。我们不仅收获了孩子们的欢声笑语，还赢得了老师和家长们的肯定。